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‘학부모는 처음이라’ 가이드북의 개발 방향과 의의

글 | 김동일 서울대 교육학과 교수

 

교육 패러다임 변화와 학부모 주체성의 요구

  우리 사회의 가족 형태는 오랜 기간에 걸쳐 변화해 왔으며, 과거 대가족 중심에서 핵가족화가 이루어진 이후 최근에는 한부모 가정, 다문화 가정, 조손 가정 등 더욱 다양한 가족 유형이 나타나고 있다. 이러한 변화는 사회구조의 변화뿐만 아니라 우리 자녀가 자라는 교육환경에도 영향을 미치고 있다. 특히 4차 산업혁명과 디지털 문명의 발달은 교육의 패러다임에도 변화를 가져왔다. 과거 단순한 기계적 학습 중심의 교육 방식에서 탈피하여, 2022 개정 교육과정은 창의적이고 체계적인 사고력을 함양하는 데 초점을 맞추고 있다. 학생들이 핵심 개념을 깊이 이해하고 이를 응용하며, 스스로 새로운 논리를 발견할 수 있도록 교육 방향이 설정되었다.

  이러한 다양한 변화 속에서 학부모의 역할 또한 중요성이 더욱 커지고 있다. 오늘날 학부모는 단순히 자녀의 학습을 지원하는 차원을 넘어, 자녀가 변화하는 사회와 교육 환경에 능동적으로 적응하고 주도적으로 미래를 설계할 수 있도록 돕는 주체성(Agency)이 강조된다. 이를 위해 학부모는 자녀의 창의성과 비판적 사고를 길러줄 수 있는 환경을 조성하고, 자기 주도적 학습을 장려하는 것이 필요하다. 또한, 학교와의 협력을 강화하는 것도 중요한 학부모 역할 중 하나다. 학부모는 학교 교육을 보완하며, 교사와 긴밀한 소통을 통해 자녀가 더욱 효과적으로 학습할 수 있도록 지원해야 한다. 이를 위해 학교에서 제공하는 교육 프로그램과 학부모 교육을 적극 활용하고, 자녀의 교육 방향을 함께 논의하는 열린 자세를 갖는 것이 바람직하다. 사회 변화에 따라 학부모의 역할도 지속적으로 변화해야 한다. 기존의 교육 방식에서 벗어나 자녀에게 열린 사고와 융합적 사고를 길러주며, 미래 사회에서 요구되는 다양한 역량을 갖출 수 있도록 돕는 것이 현대 학부모의 중요한 역할이라 할 수 있다. 이러한 노력이 자녀의 성장뿐만 아니라 전체 사회에도 미치는 영향력이 커지고 있다.

  <OECD 교육 2030>에서는 교육의 목표를 개인적, 사회적 안녕(웰빙)으로 확대하고 학부모 그리고 지역사회가 학교 교육의 중추적 지원 역할을 할 것을 강조하고 있다. 학부모가 단순히 교육의 소비자 또는 수혜자로 수동적 역할에 머물지 않고, 학교와 자녀교육에 적극적으로 협력하는 협조자가 될 수 있도록 역할을 확대한 것이라 볼 수 있다. 하지만, 학부모가 자녀교육 및 학교 활동에 능동적으로 참여할 의사가 있다고 할지라도 학부모 주체성에 대한 사회적 관심도 적었고, 학생 및 교사와 더불어 학교 교육의 3주체의 하나이지만 오히려 교육의 사각지대로서 양질의 교육 참여 기회가 부족하였다는 것이 드러나고 있다. 따라서 학부모가 자녀교육 및 학교활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 교사, 학교 관계자와의 상호이해를 기반으로 체계적인 교육자료가 개발되고, 양질의 교육 기회가 제공되어야 한다.

 

학부모 가이드북 개발 방향과 내용 구성

  부모와 자녀는 매우 특별한 인간관계이다. 모든 인간관계에서 가장 독특하고 매우 소중한 것이다. 처음 자녀를 맞이하였을 때의 순간을 기억한다면, 그 설렘을 다시금 떠올릴 수 있다. 자녀와 함께하는 매일의 삶은 인내와 사랑으로 채워진다. 특별한 인연이 이어지며 자녀가 커가고, 부모도 계속 배우며 성장하게 된다. 자녀가 어린 시기에는 가족이 자녀 양육의 텃밭이 된다. 자녀가 성장하면서 교육 동반자인 교사와 학교 기관이 부모의 손을 잡는다. 이제 부모는 학(學)부모가 된다.

  학부모는 내 자녀가 잘 자라길 기대하며 학교라는 새로운 장에 들어선다. 학부모는 자녀의 학교생활과 학교 교육과정을 잘 이해하고, 학교 교육의 주체로서 더 크고 넓게 성장해 나갈 필요성을 곧 알게 된다. 그리고 이러한 주체로서 권리와 책임을 익히고 실천하는 것은 곧 내 자녀와 우리의 자녀들을 사회의 구성원으로 잘 길러내기 위한 필수적인 요소인 것 역시 알고 있다. 하지만, 아는 바를 온전히 해내는 일은 그리 쉽지 않다.

  ‘학부모는 처음이라’로 공개된 교육부와 국가평생교육진흥원의 학부모 가이드북은 대한민국 학부모의 고민과 어려움을 헤쳐 나가는 필수적인 마중물이 되고자 기획되었다. 이 가이드북은 학교 교육의 중요한 주체이며 구성원이며 배움의 자리에 정성껏 참여하는 ‘학부모’, 즉 자녀를 보호하고 양육하는 법적인 보호자, 양육자, 부모를 포괄하는 모든 가족 구성원을 위한 것이다.

  본 가이드북이 자녀와 학부모 성장의 여정에서 의미있는 나침반이 되길 바란다. 또한, 자신의 자녀를 성장시킨 후, 다시 다음 세대를 교육하는 선순환의 디딤돌이 되기를 바란다. 그동안 우리나라 학부모 역량 연구와 교육 관련 국내외 문헌을 비롯해 전문가, 학부모, 교사 대상 설문조사 및 초점집단 인터뷰 결과를 토대로 이론적인 정합성과 실제적인 적용성을 기반으로 설계해 본 학부모 가이드북의 주요 개발 방향은 다음과 같다.

 

하나, 자녀의 발달단계에 따라 고려해야 할 중점 영역에 초점을 맞추어 구성하였다. 이를 ‘역량’이라고 표현하였다. 특히, 핵심 역량과 역할, 학교 교육과정, 가정-학교 간 소통방법, 교육 협력 방안 등을 담았다.

둘, 학생의 건강한 성장과 학교교육의 발전을 위하여 요구되는 학부모 상과 역할에 대해 생각해 볼 수 있도록 구성하였다. 이때, 학부모가 혼자가 아니라 함께라는 느낌을 받을 수 있도록 조력적 관점에서 개발하였다.

셋, 자신이 어떤 부모인지 스스로 돌아보며 자신에게 질문을 던질 수 있는 성찰적이고 참여적인 콘텐츠로 구성하였다. 학부모가 자녀의 발달단계별 내용을 직접 채워가며 ‘자신만의’ 가이드북을 완성해볼 수 있기를 기대한다.

넷, 본 가이드북을 학습하는 학부모가 자신이 무엇을 알고 모르는지를 점검하고, 학습이 필요한 부분을 능동적으로 학습할 수 있도록 메타인지를 활용하게 구성하였다.

다섯, 어려움을 경험하여 학교를 중단했거나 학교 밖에서 배움을 이어가는 자녀들을 함께 돕기 위한 방안으로, 관련 정보를 제시하고자 하였다.

  지면의 한계로 담아내지 못한 추가적인 정보는 QR코드로 정리하여 제시하였다. 전자책 형태로 내용을 살펴보시는 분들은 해당 QR코드를 클릭하면 해당 사이트로 연결이 될 수 있도록 준비하였다. 본 가이드북은 [학부모ON누리(www.parents.go.kr)]의 ‘자료가득-> 가이드북-> 학부모는 처음이라에서 다운로드할 수 있다.

  본 가이드북은 5개 학부모 역량군을 중심으로 구성되었다. 자녀의 발달단계에 따라 총 7권의 가이드북(영아, 유아, 초등 저학년, 초등 고학년, 중학교, 고등학교, 성인 초기)이 개발되었으며, 각 발달단계에서 중점을 둔 세부 역량이 서술되어 있다.

자녀의 발달단계에 따라 개발한 7권의 학부모 가이드북 

 

자녀와 함께 성장하는 학부모와 동행하기

  여행 가이드북이 아무리 정확한 정보를 제공한다고 하지만, 직접 다니는 여행은 언제나 그 이상의 독특한 경험을 제공한다. 시간이 지나고 상황이 변화하며 안목이 성장하기 때문에 여행 가이드북에 나와 있는 정보가 개인마다 언제나 딱 들어맞는 것이 아니다. 우리 자녀들은 저마다 독특하고, 우리를 둘러싼 세상도 끊임없이 변화한다. 이러한 상황에서 학부모 가이드북에서 제안하는 것을 모두 따를 수 있는 것도 아니며, 개인마다 정해진 답이 그냥 주어지는 것은 아니다. 매일 자녀를 사랑하는 마음을 가지고 고민하며, 지혜롭고 의미있는 결정을 해나가길 바란다. 본 가이드북과 함께 여러분의 지속적인 변화를 위해 또 다른 시작을 준비하고자 한다. 앞으로도 성장하는 자녀와 동행하는 학부모 여러분의 담대하고 설레는 여정을 응원한다.

자기돌봄 역량군

부모가 학부모로서 온전히 역할을 하기 위해 자신의 내적 상태를 관리하는 능력

부모역할기본 역량군

부모가 학부모로서 역할을 효과적으로 수행하기 위해 기본적으로 갖추어야 하는 능력

자녀교육 역량군

학부모로서 올바른 교육관을 가지고 자녀의 학습적, 인성적 교육을 수행하는 능력

학교협력 역량군

학부모가 자녀의 성장, 발달을 위해 학교와 협력하는 능력

자녀자립지원 역량군

학부모가 자녀를 건강한 사회 구성원으로서 자립할 수 있도록 지원하는 능력

 

※ 출처: 교육부(2024). 역량 중심 성장형 학부모교육 프레임워크 개발 연구

 

 

출처 : 행복한교육  ‘학부모는 처음이라’ 가이드북의 개발 방향과 의의

 

‘학부모는 처음이라’ 가이드북의 개발 방향과 의의

‘학부모는 처음이라’ 가이드북의 개발 방향과 의의

happyedu.moe.go.kr

학부모 온누리 학부모온누리 > 자료가득 > 가이드북

 

학부모온누리 > 자료가득 > 가이드북

 

www.parents.go.kr

 

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