3학년 2학기 교과서 수록 문학작품과 연계 도서 정리
[개정 전] 학문적 전통과 심화 지식 (이론 및 정전 중심)
이 시기 교육과정은 고등 국어 및 수능의 기초가 되는 문학사적 정전과 각 과목의 수직적 심화 지식을 완벽히 습득하는 데 목적이 있습니다.
[국어 및 문학 갈래]
| 갈래 |
작품명 (저자) |
상세 분석 및 수록 의도 |
핵심 학습 포인트 |
| 시 |
국수 (백석) |
평안도 방언과 토속적 소재를 통해 공동체적 삶의 원형을 복원하고 민족의 정체성을 학습합니다. |
토속어의 묘미와 공동체 의식 |
| 시 |
풀 (김수영) |
민중의 끈질긴 생명력을 상징하는 풀을 통해 현대사의 아픔과 극복 의지를 비유적으로 이해합니다. |
대조적 시어와 상징적 의미 |
| 소설 |
원미동 사람들 (양귀자) |
1980년대 부천 원미동을 배경으로 소시민들의 갈등과 연민을 사실주의 기법으로 분석합니다. |
현대 사회의 소외와 연대 |
| 소설 |
치숙 (채만식) |
풍자적 화자를 통해 식민지 지식인의 무기력함과 현실 순응적 태도를 비판적으로 감상합니다. |
풍자와 역설적 서술자 |
| 수필 |
그 시절 그 쌀밥 (박완서) |
가난했던 시절의 경험을 통해 현재의 풍요를 되돌아보고 삶의 소중한 가치를 성찰합니다. |
경험의 보편화와 성찰적 글쓰기 |
| 연계 |
한국 현대 소설의 흐름 |
교과서 수록 작가들의 시대별 대표작을 통해 한국 문학사의 거대한 흐름을 체계화합니다. |
문학사적 계보와 시대적 배경 |
[수학·과학·사회 지식 교과]
| 과목 |
관련 주제 |
인용 및 연계 도서 (저자) |
상세 분석 및 연계 포인트 |
| 수학 |
원의 성질 / 통계 |
수학의 유혹 (강석진) |
원의 성질과 확률 통계의 원리를 실생활 문제와 결합하여 논리적 증명 과정을 심화 학습합니다. |
| 과학 |
유전과 진화 |
멘델이 들려주는 유전 이야기 |
유전 법칙의 발견 과정을 과학사적 관점에서 추적하며 유전학의 기초를 탄탄히 다집니다. |
| 과학 |
역학적 에너지 보존 |
엘러건트 유니버스 (브라이언 그린) |
에너지 보존 법칙을 넘어 현대 물리학이 바라보는 우주의 원리를 탐구하는 배경지식을 제공합니다. |
| 사회 |
세계사 / 인권 |
역사 (헤로도토스) |
서구 문명의 기원과 역사의 기록 방식을 배우며 객관적인 사학적 관점을 기릅니다. |
| 사회 |
법과 사회 질서 |
소크라테스의 변명 (플라톤) |
법의 정의와 개인의 양심 사이의 갈등을 다루며 법치주의의 근본 정신을 성찰합니다. |
[개정 후] 융합적 사고와 미래 역량 (공감 및 실천 중심)
현행 교육과정은 과목 간 경계를 허무는 융합 독서와 청소년의 실제 삶에 닿아 있는 현대적 작품들을 통해 문제 해결 능력을 기르는 데 중점을 둡니다.
[국어 및 문학 갈래]
| 갈래 |
작품명 (저자) |
상세 분석 및 수록 의도 |
핵심 학습 포인트 |
| 시 |
산도화 (박목월) |
자연의 순수한 경지를 시각적 이미지로 형상화하며, 이를 영상 등 매체 언어로 재구성하는 능력을 기릅니다. |
매체 융합과 심상적 가치 |
| 시 |
너를 기다리는 동안 (황지우) |
누군가를 기다리는 간절한 행위 자체가 희망이 되는 과정을 통해 현대인의 고독과 희망을 노래합니다. |
인식의 전환과 실천적 기다림 |
| 소설 |
완득이 (김려령) |
다문화 가정, 장애 등 소수자 문제를 청소년의 성장 서사와 결합하여 공감과 소수자 인권을 학습합니다. |
사회적 소수자와 타자 공감 |
| 소설 |
눈 먼 자들의 도시 (주제 사라마구) |
재난 상황에서의 인간 본성을 탐구하며 사회적 연대의 중요성을 비판적으로 읽어냅니다. (인용 및 연계) |
인간의 존엄성과 사회적 시스템 |
| 시나리오 |
라디오 스타 (최석환) |
한물간 스타와 매니저의 우정을 통해 소통과 배려의 가치를 극 갈래의 특성과 함께 학습합니다. |
매체 문학의 특징과 관계 회복 |
| 연계 |
십대를 위한 정의란 무엇인가 |
정의와 공정이라는 동시대적 화두를 청소년 눈높이에서 문학과 사회 과목을 융합해 탐구합니다. |
윤리적 딜레마와 공동체 정의 |
[수학·과학·사회 융합 교과]
| 과목 |
관련 주제 |
인용 및 연계 도서 (저자) |
상세 분석 및 연계 포인트 |
| 수학 |
피타고라스 활용 / 통계 |
세상은 수학이다 (박경미) |
건축, 예술, 자연 속에 숨겨진 수학적 원리를 발견하며 수학의 실용적 가치를 재정립합니다. |
| 수학 |
빅데이터와 확률 |
신은 주사위 놀이를 하지 않는다 |
불확실한 세상에서 확률이 가지는 힘을 탐구하며 데이터 리터러시 역량을 강화합니다. |
| 과학 |
기후 변화와 생태 |
6도의 멸종 (마크 라이너스) |
기구 온난화 단원과 연계하여 생태계 파괴의 경고를 듣고 지속 가능한 미래를 위한 대안을 모색합니다. |
| 과학 |
뇌 과학과 인공지능 |
김상욱의 과학 공부 (김상욱) |
물리학자의 시선으로 본 인문학을 통해 과학 기술이 인간의 삶에 미치는 영향을 융합적으로 분석합니다. |
| 사회 |
혐오와 차별 / 인권 |
선량한 차별주의자 (김지혜) |
일상 속 무의식적인 차별을 인지하고 민주 시민으로서의 감수성을 기르는 데 중점을 둡니다. |
| 사회 |
세계 시민과 평화 |
왜 세계의 절반은 굶주리는가 (장 지글러) |
기아와 불평등의 구조적 원인을 분석하며 세계 시민으로서의 책임 의식을 함양합니다. |
중학교 3학년 2학기는 고등학교 생활을 미리 준비하는 '브릿지(Bridge) 기간'입니다.
- 이론에서 실천으로
- 개정 전에는 지식의 정의를 외우는 데 그쳤다면, 개정 후에는 위 도서들을 활용해 **[수학적 통계로 분석한 기후 변화 보고서]**나 [소설 속 인물의 인권 침해 사례 법정 토론] 같은 융합 수행평가를 설계하는 것이 트렌드입니다.
- 고등 사고력의 확장
- 위 리스트에 포함된 '코스모스', '정의란 무엇인가', '이기적 유전자' 등은 고등학교 통합 교과에서 직접 인용되는 배경지식의 원천입니다. 이 시기에 한 번쯤 접하게 하는 것이 학생들의 학습 격차를 줄이는 핵심입니다.
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아래에 수험학습정보의 더 많은 정보에 링크를 걸어놨습니다.